新版灰太狼不再捉羊：给孩子看的动画片有必要那么真空吗？

  最近有网友发现，陪同许多小伙伴幼年的动画片《喜羊羊与灰太狼》，悄然“变味”了：

  “灰太狼不再捉羊，也没了风趣的打架局面。只要倾向低龄的剧情，看着曾经的幼年动画变成这样，心里挺不是味道的。”

  改版的《喜羊羊》，正式敞开了“羊和狼的平和年代”。剧中的主角人物不再是敌对联系，变成了狼和羊一同协作探究，调和共处。

  对此，出品方表明：“好的著作除了故事性和画面技能以外，也需求传递正能量和生长的力气，寓教于乐。”

  本年，消保委一再重拳出击，针对热播动画片展开了“动画范畴损害未成年人生长安全”的消费查询。

  该项查询的成果也让人吃惊，曾经许多家长定心让孩子观看的动画片都赫然在列。甚至连《小猪佩奇》、《小马宝莉》这样偏低龄化，情节也最简略的动画片都被点名批判。

  一派网友以为，现在的动画片的确有许多不正向的引导：暴力、风险行为是一大风险，一同有的动画片传递出来的价值导向也在打擦边球；

  另一派网友则持对立定见：80、90后小时候都是看这些动画片长大的，也没看见有多少负面的影响啊？

  心理学范畴中，有一个闻名的波比娃娃试验。这个试验是心理学家阿尔伯特·班杜拉和他的帮手一同进行的，旨在研讨儿童是怎么习得进犯行为的。

  试验的样本，是3-6岁的幼儿园小朋友。一开始，班杜拉找来两组“典范大人”，一组会当着孩子的面进犯波比娃娃，另一组则不会进犯。

  成果发现，看到大人打娃娃的孩子会出现仿照行为。之后，班杜拉也做了延伸试验，发现除了真人演示，孩子假如触摸的影视文化中出现进犯镜头，也会对他们的行为和言语形成负面的影响。

  别的，假如典范目标打人后被奖赏，那么孩子的进犯行为会更严峻；反之，假如典范被赏罚，那么孩子的进犯行为会随之削减。

  10岁以下的孩子，并不能很好地区别实际和虚拟国际。假如他们看到卡通节目中的风险行为不会导致十分严峻后果，便以为自己也能够做到。

  而情节中的暴力行为，常常是以“搞笑”、“高兴”的方法出现。这就躲藏性地出现了一种“正常交际行为”的必定导向，一旦孩子在好奇心唆使下进行仿照，后果不堪设想。

  正如我国社科院的童小君教授所说：“针对孩子的信息暴力，会影响孩子的认知和行为。”

  应该辩证地看待许多网友对《喜羊羊》的改版表明质疑，以为这是一种矫枉过正的成果。狼吃羊是正常的生物链逻辑，出于维护孩子的意图而把情节改的改头换面，有必要么？

  无疑，关于动画片内容质量的评论和争议，会一向继续下去。之前海外邪典流入我国的事情，也为家有幼龄儿童的爸爸妈妈敲响警钟：严厉把控孩子的动画内容，是必不可少的。

  节奏太快的动画片，会紧缩孩子自动考虑的时刻。这类著作往往会损坏孩子的专心力，也是家长需求挑选避开的。

  小朋友的视觉体系比大人愈加灵敏，且正处于完善的发育期。长时间触摸颜色饱满的画面，也会对孩子的视力形成损伤。

  2岁以下的儿童不宜观看电视，这一段时期家长能够给孩子读绘本故事。比及孩子处于2-3岁的阶段，能够恰当为其挑选一些主题单一、情节简略的动画片。

  虽然动画片能够更好的起到必定的教育含义效果，家长关于孩子的观看时长仍是要进行约束。主张爸爸妈妈能够和孩子一同缔结规矩，一同决议观看动画的时长和观看方式。